兰州（zhōu）校园文（wén）化重在建设，包括物（wù）质文（wén）化建设、精神（shén）文化（huà）建设（shè）和制度文化建设。

1、学校（xiào）制度文化（huà）建（jiàn）设（shè）。

校园制度文化作为校（xiào）园（yuán）文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不（bú）可（kě）少的保（bǎo）障机制，是校园（yuán）文化建设的保障系统。

2、校园物（wù）质文化建（jiàn）设。

校园（yuán）物质文（wén）化，属（shǔ）于校园文化的硬（yìng）件，是（shì）看得见摸 的着 的东西。完善的设施（shī）、合理的布局、各具特色（sè）的建筑和场所，将（jiāng）使人心旷神（shén）怡、赏心悦目，将有助于（yú）陶（táo）冶（yě）校园人的情操（cāo），将塑造（zào）校园人的美好心灵，将激发校园人的（de）开拓进取（qǔ）精神，将（jiāng）约束校园人（rén）的不良风（fēng）气和（hé）行为，将促进校园人的身心健康（kāng）发展。

3、校园精神文化（huà）建设（shè）方面

校园精神文化建设是校（xiào）园（yuán）文化（huà）建设的核心（xīn）内容（róng），也是校（xiào）园文化的最高层次。它主要包括校园历史传（chuán）统和被（bèi）全（quán）体师生员工认（rèn）同（tóng）的共（gòng）同文化观念（niàn）、价值观念等意识形（xíng）态（tài），是一（yī）个学（xué）校本（běn）质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校（xiào）精神”，并具（jù）体体现（xiàn）在校风、教风、学风、班风和（hé）学校人（rén）际关系（xì）上。

校园文化建（jiàn）设渗透于学校（xiào）的教学、科（kē）研（yán）、管理、生活（huó）及各种校园活动等方面，校园（yuán）文化建设是学校实（shí）施素质教育和精神文明建设的重要组成（chéng）部（bù）分，是青年学生成（chéng）长成才（cái）的内在需要（yào），更是推进学校和谐发展的重要载体。

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